Aangezien de term 'economie' zoveel dingen omvat, zul je moeten beslissen welke aspecten van economie voor kinderen aantrekkelijk zijn voor je kinderen en welke concepten ze kunnen begrijpen. Zelfs het jongste kind kan vraag en aanbod begrijpen als de theorie wordt toegeschreven aan iets waar ze bekend mee zijn, zoals koekjes.
Basiseconomie uitgelegd
Economie wordt gedefinieerd als de sociale wetenschap van het maken, distribueren, verkopen en kopen van goederen. Voordat u kinderen belangrijke lessen economie kunt gaan geven, moet u begrijpen welke onderwerpen onder deze brede definitie vallen. Deze onderwerpen kunnen uw startpunt zijn bij het plannen van lessen.
Definitie van economie die kinderen kunnen begrijpen
Om kinderen te helpen dit brede onderwerp te begrijpen, vraagt u ze eerst een voorwerp te kiezen dat op dat moment binnen hun bereik ligt, zoals een potlood of kleurpotlood. Leg vervolgens uit dat economie gaat over hoe mensen:
- Maak dat object, inclusief welke materialen je nodig hebt en waar je ze kunt vinden
- Breng het object naar de winkels zodra het gemaakt is
- Bepaal hoeveel het object moet kosten en zoek mensen die het willen kopen
- Krijg geld om het object te kopen en besluit dat ze het willen kopen
Economie voor kinderen als sociale wetenschappen
Economie is geen wiskundige wetenschap; het is een sociale wetenschappen die vaak wordt opgenomen in lessen sociale studies voor jongere kinderen. Het gaat meer om de betrokken mensen, van fabrikanten tot verkopers en kopers, dan om het berekenen van cijfers. De truc is om alles eenvoudig te houden en het herkenbaar te houden voor de kinderen aan wie u lesgeeft. Kinderen zullen economische theorieën gemakkelijker begrijpen als het onderwerp op een gemakkelijke manier wordt gepresenteerd en besproken aan de hand van voorbeelden die ze in hun dagelijks leven tegenkomen.
Inleiding tot geld
Geld is wat mensen in de meeste landen gebruiken om dingen te kopen. Ze ruilen in wezen hun geld voor de goederen die ze willen. Wanneer u het concept geld introduceert, gebruik dan de valuta die uw kinderen waarschijnlijk in het echte leven zullen gebruiken. Je kunt ook coveren:
- Soorten geld - Hoe zien ze eruit en hoeveel zijn ze waard?
- Bankieren - Wat hebben banken met geld te maken?
- Cheques en creditcards - Hoe vertegenwoordigen ze ook geld?
- Geld verdienen - Wie maakt bankbiljetten en munten en hoe bepalen zij de waarde ervan?
Vraag en aanbod
Economie bestudeert de relatie tussen mensen en de goederen die ze kopen en verkopen. Het aanbod is de hoeveelheid van een bepaald artikel dat op dit moment beschikbaar en gemaakt is. De vraag is hoeveel mensen het artikel willen hebben. Over het algemeen zijn er een paar eenvoudige regels die kinderen kunnen begrijpen over vraag en aanbod.
- Als er veel vraag naar iets is, betekent dit dat veel mensen het willen.
- Naarmate de vraag toeneemt of meer mensen de goederen willen, neemt de productie toe, of in eenvoudiger bewoordingen moeten bedrijven meer verdienen.
- Als er ergens geen vraag naar is, stopt of vertraagt de productie, wat betekent dat bedrijven er minder van verdienen.
Willen versus nodig hebben
Het concept van wensen versus behoeften kan een uitdaging zijn voor kinderen, omdat hun ontwikkelingsniveau gericht is op onmiddellijke bevrediging. Behoeften zijn dingen waar je niet zonder kunt, zoals water, voedsel en onderdak. Wensen zijn de dingen die kinderen graag willen hebben of zouden willen hebben, maar die niet echt nodig zijn om te leven.
- In elk aspect van de economie, van productie tot inkoop, moeten mensen keuzes maken tussen twee of meer dingen of opties.
- Deze keuzes kunnen ook 'trade-offs' worden genoemd, omdat je vaak het ene moet opgeven om het andere te krijgen.
- Schaarste, of de lage beschikbaarheid van een goed, is een factor bij het bepalen van economische keuzes.
Economie-lesideeën voor peuters en kleuters
Peuters en kleuters kunnen de fundamentele economische principes leren kennen door middel van rollenspellen en begeleide discussies. Op deze leeftijd hoef je je niet zozeer zorgen te maken over het gebruik van de juiste terminologie, maar concentreer je je eerder op het demonstreren en illustreren van de concepten.
Winkel voor Pretend
Gebruik speelgoedvoedsel, printbaar speelgeld en een speelgoedkassa om thuis of in de klas een fantasiewinkel op te zetten.
- Kinderen kunnen helpen de schappen te bevoorraden, kassier te zijn of de rol van shopper te spelen.
- Gebruik kleine stukjes papier om de prijzen voor elk artikel op te schrijven.
- Terwijl je aankopen doet of als kassamedewerker optreedt, stel dan vragen over waarom ze bepaalde items hebben uitgekozen of of ze vonden dat items te duur waren.
Een mini-productiefabriek opzetten
Kleine kinderen krijgen niet echt de kans om in een fabriek te kijken, behalve wanneer ze er een in een film of video zien.
- Verzamel dozen en andere recyclebare materialen om als verpakkingsmateriaal te gebruiken.
- Zet een productielijn op waar u speelgoed of voorraadartikelen inspecteert en dit vervolgens aan uw kind doorgeeft zodat het in een doos kan worden verpakt.
- Als je een kleine wagen hebt, kunnen ze de ingepakte dozen in een wagen laden en deze bij de winkel "afleveren".
- Je kunt dezelfde activiteit doen met producten door speelgoedfruit en -groenten te plukken op je "boerderij" en ze vervolgens op een markt te bezorgen.
Verdien je eigen geld
Als je een klusjesschema voor kinderen gebruikt, kun je je eigen valuta creëren die je daarbij kunt gebruiken.
- Gebruik papier en stiften om bankbiljetten te maken en knip kartonnen cirkels uit voor munten als je ze wilt.
- Wijs een waarde toe aan elk type geld.
- Wanneer u klusjes op het takenoverzicht schrijft, wijst u aan elk klusje een betalingswaarde toe.
- Terwijl uw kinderen klusjes voltooien, kunt u ze betalen met hun nepgeld.
- Bewaar een paar kleine doosjes met prijsartikelen die verschillende bedragen kosten, waarin uw kinderen met het nepgeld kunnen 'winkelen'.
Economie-lesideeën voor leerlingen van de lagere basisschool
Kinderen in de basisschoolleeftijd zijn klaar voor meer betrokken economielessen, maar hebben nog steeds een kortere aandachtsspanne. Trek hun aandacht met multimediapresentaties over uw onderwerpen, gecombineerd met praktische activiteiten die niet te lang duren.
Korte- en overtollige speurtocht
Of je nu in een klaslokaal of thuis werkt, deze eenvoudige speurtocht kan het hele jaar door meerdere keren worden gebruikt met verschillende items.
- Kies een paar verschillende items waar je veel van hebt, zoals kleurpotloden, boeken of tissues.
- Verwijder meer dan de helft van een of twee van deze items en voeg een heleboel extra's toe aan de andere categorieën. Laat bijvoorbeeld slechts vijf kleurpotloden in de doos met 64 stuks zitten en neem alle tissues uit de ene doos en voeg ze toe aan een andere volle doos. Hierdoor krijg je een tekort aan sommige items en een overschot aan andere.
- Geef kinderen wat vrije tijd om de kamer te verkennen en te ontdekken welke artikelen een overschot hebben en welke weinig op voorraad zijn.
Willen versus behoefte aan schoolaanboduitdaging
Illustrateer de concepten van wensen versus behoeften en samenwerken als gemeenschap met deze eenvoudige dagelijkse economische groepsactiviteit.
- Wijs een werkblad, kleur-op-nummer-pagina of andere individuele activiteit toe.
- Voorzie precies genoeg van het materiaal dat elke leerling nodig heeft om die activiteit te voltooien, op één grote stapel.
- Wijs willekeurig sommige kinderen toe als 'wensen' en andere als 'behoeften'.
- Instrueer de "willen" om alle benodigdheden te nemen die ze nodig hebben wanneer ze worden opgeroepen om de benodigdheden te verzamelen. Instrueer de "behoeften" om alleen de items te nemen die ze nodig hebben als het hun beurt is.
- Zodra alle benodigdheden op zijn, bespreek dan waarom er wel of niet genoeg waren.
Vakantiesnackbarterbuffet
De volgende keer dat uw klas een feestje houdt, gebruikt u alle snacks die de kinderen meebrengen om te delen als onderdeel van uw buffet om ruilhandel te leren.
- Zet alle snackopties op één lange tafel.
- Geef elk kind willekeurig ongeveer drie tot vijf snacks; het is het beste als alle snacks individueel verpakt zijn.
- Verdeel de groep in een paar kleinere groepjes van twee tot vier kinderen.
- Elke kleine groep krijgt één beurt om achter de buffettafel te gaan staan en ruilingen voor hun snack te accepteren van de rest van de klas. Als Caleb bijvoorbeeld kleverige snacks, een pakje koekjes en een pakje pretzels krijgt, kan hij aanbieden om zijn pretzels en koekjes te ruilen voor een pakje mini-muffins.
- Bespreek de activiteit nadat iedereen de kans heeft gehad om te ruilen voor de lekkernijen die ze willen.
Economie-lesideeën voor kinderen uit de bovenbouw
Oudere kinderen zijn klaar voor meer geavanceerde economische theorieën en kunnen zelfs aan een economiecurriculum beginnen. Kinderen in deze leeftijdsgroep kunnen excursies aan, boeken lezen over economische concepten en experimenteren met verschillende economische onderwerpen door middel van projecten.
Bankrekeningvergelijkingen
Verzamel informatieflyers of brochures van verschillende lokale banken en kredietverenigingen op hetzelfde type rekening, zoals een standaard spaarrekening. Kinderen kunnen aantekeningen maken of grafieken maken op basis van het aanbod van elke bank om te beslissen welke ze willen gebruiken. Vraag ze een korte presentatie te geven over hoe ze tot deze conclusie zijn gekomen.
Geldbordspeltoernooi
Er zijn talloze bordspellen met geld- en andere economische lessen. Kies één spel en ontvang meerdere exemplaren of laat elke kleine groep een ander spel spelen in uw toernooi. Hoe dan ook, je zult een toernooibeugel moeten maken en kinderen in kleine groepen moeten indelen, waarbij aan elke groep een spel wordt toegewezen. Het spelen van deze spellen kan uren duren, dus het kan zijn dat je het toernooi over meerdere dagen moet spreiden. Zodra je een uiteindelijke winnaar hebt, bespreek dan hoe deze heeft kunnen winnen. Denk eens aan de variabelen die hadden kunnen bijdragen aan winnen of verliezen, zoals geluk, keuzes en concurrenten. Spellen om uit te proberen zijn onder meer:
- Monopolie
- Het spel van het leven
- Betaaldag
- Gemakkelijk geld
Shopping-excursie
Maak een uitstapje naar de supermarkt, het winkelcentrum of een andere plaats waar u goederen kunt kopen. Stel tijdens het winkelen vragen aan uw kinderen die ertoe kunnen bijdragen dat zij daadwerkelijk geïnteresseerd raken in economische theorieën. Stel de vragen en laat uw kinderen antwoorden op basis van wat ze tot nu toe over economie weten. Tot nadenken stemmende vragen zijn onder meer:
- Welke items trokken meteen je aandacht en waarom?
- Waarom denk je dat mensen van verkoop houden?
- Waarom hebben sommige mensen een rekenmachine bij zich als ze winkelen?
- Waarom denk je dat het drukker is in het winkelcentrum rond de betaaldag?
-
Waarom denk je dat die winkel voor sommige producten adverteert met 'beperkte hoeveelheden beschikbaar?'
Kinderen met spaargeld bij ouder en bankbediende bij bank
Economie overal
Kinderen van verschillende leeftijden zullen goed reageren op bij hun leeftijd passende tactieken voor het leren van basiseconomie. Je kunt verder gaan dan rollenspellen en educatief materiaal over economie voor kinderen door je eigen uitgaven en inkomsten als voorbeeld te gebruiken. Oudere kinderen hebben misschien het vermogen om de fijne kneepjes van de economische gezinssituatie te begrijpen, maar zelfs jongere kinderen kunnen over economie worden onderwezen als je alledaagse situaties omzet in leermogelijkheden.
