Leiderschapstraining helpt jonge mensen de vaardigheden onder de knie te krijgen die ze nodig hebben om te slagen in het leven. Als je werkt aan het ontwikkelen van deze vaardigheden terwijl je games speelt met je leerlingenteam, blijven de lessen fris en gedenkwaardig voor je tieners.
Gemeenschapsbingo
Dit leiderschapsspel kan gespeeld worden met twee tot twintig tieners. Het doel is om vier communityleden te ontmoeten die een rij op jouw bingokaart voltooien. Dit helpt jongeren om leiders te leren kennen die al in de gemeenschap zitten.
Voorbereiding
Je zult met belangrijke gemeenschapsleiders moeten praten om informatie te verzamelen over hun open bedrijfs- of kantooruren en hun bereidheid om deel te nemen. Het spel werkt het beste als u gebruik maakt van een verscheidenheid aan bedrijven en politici binnen een straal van 15 minuten lopen van uw ontmoetingsplaats. Geef uw tieners indien nodig een lijst met acceptabele locaties om te bezoeken, en noteer de locaties die niet toegankelijk zijn. Maak bingokaarten met een raster van vier vakken aan de overkant en vier aan de onderkant. Schrijf in elke ruimte een korte beschrijving van een baan binnen uw gemeenschap. Het ene vakje kan bijvoorbeeld zeggen: 'bestuurt een hulpvoertuig', en het andere vakje zegt: 'verkoopt voedsel'.
Spel spelen
- Vraag elke speler om een camera mee te nemen.
- Geef elke deelnemer of team een bingokaart.
- Neem alle regels door, inclusief grenzen en verwacht gedrag.
- Elke speler moet de gemeenschap betreden en een persoon vinden die voldoet aan de beschrijvingen op zijn bingokaart. Ze moeten een visitekaartje verzamelen of een foto maken met die persoon als bewijs.
- Zodra een speler vier gemeenschapsleden heeft ontmoet die een rij op de bingokaart voltooien, moet de speler terugkeren naar de aangewezen ontmoetingsplek.
- Elke deelnemer die een 'bingo' krijgt, wint.
- Zodra iedereen terugkeert, open je een discussie over de verschillende communityleden die elke speler heeft ontmoet en waarom die persoon belangrijk is voor de community.
Wat ze zullen leren
Community Bingo leert jongeren basisredeneervaardigheden en netwerkvaardigheden, en helpt hen vertrouwen te krijgen in het ontmoeten van nieuwe mensen. Je kunt dit spel aanpassen door spelers in teams te laten werken of door een nepgemeenschap in je klaslokaal te creëren. In de nepgemeenschap speelden sommige groepsleden de rol van verschillende gemeenschapsleden, terwijl de rest van de groep de bingokaart invulde.
Doelpiramide
Het doel van dit groepsspel is om een bekerpiramide van stappen te voltooien die je zullen helpen een specifiek doel te bereiken. Het kan met vijf tot dertig spelers worden gespeeld.
Voorbereidingen
Je hebt zes plastic bekers per speler nodig. Alle bekers moeten aan het ene uiteinde van een lege ruimte, zoals een gymzaal, worden gestapeld. Je moet ook voor elke deelnemer een marker opgeven.
Spel spelen
- Alle spelers beginnen in een rij aan het ene uiteinde van de kamer (het uiteinde zonder de bekers.)
- Als je 'go' zegt, moet elke speler naar de andere kant van de kamer rennen en een beker en een marker pakken.
- Elke speler moet dan ergens in het midden van de vloer gaan zitten en een specifiek doel op de beker schrijven.
- Elke speler laat zijn doelbeker achter op de door hem gekozen plek op de vloer en rent terug naar het bekergebied om nog een beker te pakken.
- Bij terugkeer naar zijn 'gebied' schrijft elke speler één stap op die hem zal helpen het gekozen doel te bereiken.
- Spelers gaan op deze manier door totdat ze vijf stappen en één doel op aparte kopjes hebben geschreven.
- Spelers moeten dan hun bekers in een piramide stapelen met het doel bovenaan en wachten tot de rest van de groep klaar is.
- Alle spelers die hun piramide creëren en voorkomen dat deze omv alt, winnen.
Wat ze zullen leren
Het Doelpiramide-spel klinkt eenvoudig, maar als je eenmaal een grote groep tieners door de kamer heen en weer hebt laten rennen, wordt het veel ingewikkelder. Mensen kunnen hun markeringen kwijtraken, moeite hebben met het bedenken van voldoende stappen, of per ongeluk de piramides van andere mensen omverwerpen terwijl ze voorbij rennen. Dit spel helpt jongeren bij het ontwikkelen van probleemoplossende vaardigheden en het stellen van doelen.
Ga van de bank af
Iedereen is om verschillende redenen gemotiveerd om te werken. Sommige mensen worden meer gemotiveerd door geld, terwijl anderen harder zullen werken als het hun dierbaren enig voordeel oplevert. De leider in deze activiteit moet ontdekken wat elk teamlid motiveert om van de bank af te komen en te werken aan het voltooien van een ongewenste taak. Je kunt een echte of fictieve taak instellen, zoals het ophalen van afval in een groot park op een warme middag of het schoonmaken van openbare toiletten. Het spel werkt het beste met vier tot zes spelers.
Voorbereidingen
Je hebt een bank, bank of ander aangewezen gebied nodig waar op één na alle tieners uit de groep kunnen zitten. Je moet ook een tafel hebben vol met gewone dingen die mensen motiveren om hard te werken. Voorbeelden van motivatoren zijn eten, geld, videogames, kleding of foto's van dierbaren. Eén speler moet als leider worden geselecteerd, terwijl de anderen samen op de bank zitten. Elke speler op de bank moet mentaal een van de meegeleverde motivatoren kiezen die hem zouden overtuigen om de taak te voltooien. Stel een timer in op 30 seconden.
Spel spelen
- De leider kiest één 'motivator' tegelijk en probeert elk lid van het team te overtuigen om op te staan en te helpen de taak te voltooien. De leider mag slechts één 'motivator' selecteren per persoon die op de bank zit.
- Leiders kunnen elke strategie kiezen waarvan zij denken dat die zal werken, maar ze moeten de instructie krijgen om rekening te houden met individuele persoonlijkheden.
- Als de leider erin slaagt het hele team binnen de gestelde tijdslimiet van de bank te krijgen, wint iedereen. Als dat niet het geval is, moet er een nieuwe leider worden gekozen en begint het spel opnieuw.
- Als het spel voorbij is, open je een discussie over waarom elke motivator aantrekkelijk is.
Wat ze zullen leren
Dit eenvoudige spel helpt jongeren te leren wat voor soort dingen verschillende soorten mensen motiveren. Bij het leren begeleiden van anderen als leider is het belangrijk om te weten hoe u uw groep actief geïnteresseerd kunt krijgen in het voltooien van welke taak dan ook. Het is mogelijk dat de hele groep dezelfde motivator kiest of dat elke persoon een andere kiest.
Tagteam Snackuitdaging
In dit kleine groepsspel proberen drie tot vijf spelers een aangewezen tussendoortje te creëren zonder enige verbale communicatie. Elke speler neemt een leidende rol op zich terwijl hij aanwijzingen probeert achter te laten voor het volgende teamlid over wat de aangewezen snack zou moeten zijn.
Voorbereidingen
Je zult een verscheidenheid aan etenswaren moeten aanleveren die kunnen worden gebruikt om specifieke snacks te maken. Verzamel al het voedsel op een tafel die wordt aangeduid als de voorraadkast. Selecteer de persoon die als eerste gaat en kies een bestelling voor de rest van het team. Leerlingen moeten de opdracht krijgen om na te denken over een strategie om hun bedoelingen non-verbaal over te brengen. Vertel de startspeler in het geheim welke snack je wilt dat hij maakt. Je kunt ze bijvoorbeeld vragen om een boterham met pindakaas en banaan, mieren op een boomstam of een trailmix te maken. Je hebt ook een timer nodig.
Spel spelen
- Als je zegt dat ze moeten beginnen, moet de eerste persoon beginnen met het maken van de aangewezen snack.
- Na 30 seconden (of één minuut voor minder spelers) moet de eerste persoon het kookgedeelte verlaten zonder iets te zeggen en neemt de tweede persoon het over. De tweede persoon moet proberen uit te vinden wat het tussendoortje is en eraan verder werken.
- Het spel gaat door totdat iedereen aan de beurt is geweest. De laatste persoon is verantwoordelijk voor het opdienen van een afgewerkte snack.
- Het team wint als ze de juiste snack hebben gemaakt. Als het team verliest, bespreek dan mogelijke strategieën en begin opnieuw met een nieuwe snack en teamvolgorde.
- Open een discussie over welke strategieën of technieken werkten, wat niet, en waarom.
Wat ze zullen leren
De hoge druk van dit spel en het onvermogen om te communiceren zullen deductievaardigheden en organisatorische vaardigheden direct aanleren. Als de eerste speler de strategie gebruikt om de benodigde ingrediënten te scheiden, krijgen de andere spelers een beter idee van welke snack ze moeten maken. Het vermogen om informatie te verwerken en snelle beslissingen te nemen zal leiders en teams helpen deadlines te halen.
Hectische favorieten
Dit kleine groepsspel daagt vijf tot zeven spelers uit om binnen een bepaalde tijdslimiet drie favoriete dingen aan elke deelnemer te matchen. De groep zal een plan voor de uitvoering moeten formuleren en erop moeten vertrouwen dat elk lid een rol speelt in de oplossing.
Voorbereidingen
Je hebt een foto van elk groepslid nodig die aan de muur is geplakt. Bepaal als groep drie favoriete onderwerpen waar u zich op wilt concentreren, zoals uw favoriete eten, uw favoriete film en uw favoriete kleur. Elke speler moet vervolgens discreet zijn favoriet uit elke categorie op een apart papiertje noteren. Verzamel alle stukjes papier en schud ze in een grote kom. Je hebt ook een timer nodig.
Spel spelen
- De groep krijgt 30 seconden de tijd om een plan voor de uitvoering van de taak te formuleren en er overeenstemming over te bereiken. De speeltimer wordt dan ingesteld op twee minuten.
- Tijdens de twee minuten dat het spel wordt gespeeld, is praten niet toegestaan.
- Als groep moet het team stukjes papier uit de kom halen. De groep kan beslissen om er één tegelijk of meerdere tegelijk te trekken.
- Het team moet vervolgens elke favoriet aan een persoon toewijzen door de stukjes papier onder de foto van elke speler te plakken.
- Het spel gaat zo door totdat alle stukjes papier aan een persoon zijn toegewezen of de tijd om is.
- De groepsdirecteur kan de groep dan vertellen of ze juist of onjuist zijn. Als er antwoorden onjuist zijn, moet de directeur alleen aangeven hoeveel er onjuist zijn.
- Als de groep gelijk heeft, winnen ze. Als dat niet het geval is, moeten ze proberen wijzigingen aan te brengen totdat ze correct zijn.
- Open een discussie over het maken van effectieve plannen en het werken als team om een doel te bereiken.
Wat ze zullen leren
Groepsleden zullen snel een plan moeten maken voordat ze niet meer verbaal kunnen communiceren. Elke speler moet erop kunnen vertrouwen dat hij het plan tijdens het spelen volgt. Sommige spelers zullen een stapje verder gaan en snel een plan met de groep delen, terwijl anderen ermee instemmen elke voorgestelde strategie te volgen. Groepsleden moeten leren zowel verbaal als non-verbaal te communiceren terwijl ze als team werken. Het plan dat het beste werkt voor dit spel is om alle stukjes papier uit te spreiden en elke speler zijn favorieten te laten zoeken en deze bij zijn foto te plakken. In dit geval vertrouwt de groep erop dat elk lid zijn antwoorden naar waarheid selecteert en zijn deel van de taak voltooit. Effectief teamwerk impliceert een gedeeld doel, een duidelijk plan en iedereen die meewerkt.
Het plezier van leren met leiderschapsspellen
Het plezier en de opwinding van games kunnen tieners helpen ontspannen en creatief te worden. Leiderschapsspellen voor jongeren kunnen een breed scala aan vaardigheden aanleren en tegelijkertijd de teamsfeer bevorderen.
