Het National Capital Language Resource Center legt uit dat effectief luisteren het vermogen omvat om gesproken woorden te begrijpen en relevante van irrelevante informatie te scheiden. Luisteren is een actief proces dat mensen dagelijks gebruiken en het aanleren van deze vaardigheden zal leerlingen helpen zich voor te bereiden op een leven buiten school. Deze vijf activiteiten zijn doordrenkt van plezier en motivatie om deelname aan te moedigen.
Klop, klop. Wie is daar?
In deze klasactiviteit worden leerlingen uitgedaagd om de stemmen van klasgenoten te herkennen. Het mooie is dat je voor deze activiteit alleen papier en potlood nodig hebt.
Instructies
- Laat de leerlingen een vel papier en een pen of potlood pakken. Vraag de leerlingen om hun werkstuk te nummeren tot 10.
- Selecteer drie leerlingen die naar voren in het klaslokaal moeten komen. Alle andere leerlingen moeten dan hun hoofd op hun bureau leggen met de ogen gesloten.
- Geef met je vingers aan een van de geselecteerde leerlingen aan dat hij de eerste is en een andere geselecteerde leerling dat hij tweede is.
- De eerste geselecteerde leerling zegt dan "Klop, klop" en de tweede leerling antwoordt met "Wie is daar?"
- Stuur de geselecteerde leerlingen terug naar hun stoel en geef de rest van de klas opdracht om hun ogen te openen en de naam op te schrijven van de leerling die elke zin heeft uitgesproken.
- Ga door met spelen op deze manier totdat alle leerlingen naar voren zijn geroepen en er 10 rondes zijn gespeeld.
- De leerling met de meeste juiste antwoorden aan het eind is de winnaar.
Voor extra moeilijkheid kun je leerlingen toestaan hun stem te verhullen. Een andere leuke aanpassing zou kunnen zijn om sprekers de opdracht te geven zich voor te doen als een beroemdheid wanneer ze hun zinnen uitspreken. Het raden van leerlingen zal niet alleen de klasgenoot moeten identificeren die spreekt, maar ook de beroemdheid die zij nabootsen.
Woordtelling
Een geweldige manier om kinderen actief naar video's, gastpresentaties of toespraken van klasgenoten te laten luisteren, is door een uitdaging voor het tellen van trefwoorden op te nemen. Deze activiteit kan worden aangepast om media te omvatten door populaire liedjes of leuke, educatieve tekenfilms te gebruiken.
Voorbereidingen
- Kies het formaat voor de informatiepresentatie (lezing, video, enz.).
- Selecteer drie of vier trefwoorden en tel hoe vaak ze in de presentatie voorkomen. Schrijf elk trefwoord op een paar indexkaarten.
Instructies
- Geef elke leerling een kaart of papiertje met een trefwoord erop. Meerdere leerlingen hebben hetzelfde trefwoord.
- Instrueer de leerlingen om naar dit trefwoord te luisteren en noteer hoe vaak ze het woord horen.
- Vraag aan het einde van de activiteit alle leerlingen met hetzelfde trefwoord om een groep te vormen. Als ze verschillende antwoorden hebben, moeten de leerlingen proberen de hele groep ervan te overtuigen dat hun antwoord juist is.
- Elke groep moet een consensus vormen en een definitief antwoord indienen. De groep(en) met het juiste antwoord wint.
Het laatste woord
Multitasken is een essentieel onderdeel van effectief luisteren. Net als bij een gewone improvisatieactiviteit, daagt dit spel leerlingen uit om naar klasgenoten te luisteren en tegelijkertijd een relevante verklaring in hun hoofd voor te bereiden. Kleine of grote groepen kunnen eenvoudig 'The Last Word' spelen.
Voorbereiding
Kies een onderwerp zoals in de jungle, het prehistorische leven, een aflevering van SpongeBob SquarePants of een nieuw nummer van Justin Bieber.
Instructies
- Selecteer een bestelling door cijfers uit te delen of baseer je bestelling op de zitplaatsen.
- De eerste speler moet naar de voorkant van de kamer lopen en één zin zeggen die betrekking heeft op het gekozen onderwerp.
- De volgende speler moet onmiddellijk naar de voorkant van de kamer lopen en een zin zeggen die begint met het laatste woord dat de speler vlak voor hem heeft gezegd.
- Het spel gaat door totdat alle leerlingen aan de beurt zijn geweest. Als een leerling niet binnen tien seconden een passende zin kan bedenken, ligt hij uit het spel.
- Het spel gaat op deze manier door totdat er nog maar één leerling over is en hij de winnaar is.
Serie van geluid
Met behulp van alledaagse voorwerpen kunnen leraren verborgen geluiden in elke les verwerken. Leerlingen worden uitgedaagd om naar een reeks veelvoorkomende geluiden te luisteren, deze te tekenen en deze te herhalen. Het concept klinkt misschien eenvoudig, maar leerlingen zullen verrast zijn hoeveel ze normaal gesproken negeren.
Voorbereiding
- Neem alledaagse voorwerpen mee, zoals een nietmachine, boek, papier of iets dergelijks.
- Zorg ervoor dat je een verscheidenheid aan items bij de hand hebt om geluid mee te maken. Het kan handig zijn om een reeks geluiden te plannen die u tijdens de les kunt maken. Een serie kan bijvoorbeeld bestaan uit het slaan van een boek op het bureau, het stampen met je voet, het klappen van je handen, het nieten van papieren, het fluiten en het klikken op toetsenbordtoetsen.
Instructies
- Instrueer leerlingen om te luisteren naar geluiden die alleen door de leraar worden gemaakt tijdens de les of lesperiode.
- Elke keer dat een leerling een nieuw geluid hoort, moet ze een tekening maken van het item dat het geluid maakte.
- Geef elke leerling aan het einde van de les de kans om alle items die ze heeft getekend te verzamelen en de reeks geluiden in de juiste volgorde na te maken.
- De leerling(en) met de juiste reeks geluiden winnen.
Bananensplit
Een variant op het spel Screaming Viking. Leerlingen moeten luisteren naar aanwijzingen in een chaotische omgeving en die aanwijzingen opvolgen. Voor het spelen van dit actieve spel is een sportschool of een grote, open ruimte vereist.
Instructies
- Alle spelers rennen door de kamer, net zoals ze zouden doen als ze tikkertje speelden.
- Als de leraar een van de commando's roept, moet elke leerling de juiste houding aannemen voordat de leraar tot tien telt.
- De commando's en acties zijn:
- " IJs" - spelers moeten hun handen voor hun lichaam duwen alsof ze gigantische bolletjes ijs scheppen
- " Banaan" - spelers beginnen met de handen samen boven het hoofd in een driehoekige vorm en trekken vervolgens hand voor hand naar beneden
- " Cherry" - spelers kruipen in een bal op de grond met één hand boven hun hoofd
- " Banana Split" - drie spelers moeten samenkomen en, naast elkaar staand, elk een andere van de drie individuele rollen op zich nemen (een schepper, een schillende banaan en een kers)
- Als een leerling de verkeerde positie kiest of als een groep de Banana Split niet kan vormen, liggen die spelers uit het spel.
- De laatste speler of trio die overblijft, wint het spel.
Eenvoudige luisteractiviteiten
Er zijn veel activiteiten die zich richten op verschillende aspecten van luisteren. Deze activiteiten vergen weinig voorbereiding en kunnen worden gedaan met een korte pauze van vijf tot tien minuten.
-
Meisjes fluisteren Telefoon:Het klassieke spel waarbij leerlingen een rij vormen en elke persoon een bericht naar de volgende fluistert totdat de laatste persoon het bericht hardop uitspreekt. Het doel is om de eerste persoon en de laatste persoon exact dezelfde boodschap te laten zeggen, maar deze wordt vaak anders geformuleerd.
- Volg de aanwijzingen: Deze activiteit kan in paren of in een grote groep worden gedaan. Eén persoon geeft korte, eenvoudige instructies en de ander(en) moet(en) tekenen volgens de aanwijzingen die ze horen.
- Simon Says: Hoewel dit typisch een spel voor jongere kinderen is, kan het worden aangepast aan oudere kinderen door complexere of dwaze richtlijnen op te nemen. Bijvoorbeeld: 'Simon zegt herhaaldelijk een high five tegen je buurman.'
- Blinddoek hindernissenparcours: Eén leerling is geblinddoekt en moet de aanwijzingen van een partner volgen om door een hindernisbaan te bewegen.
- Volg de leider: Blinddoek één persoon. Laat de andere leerlingen in de rij staan. De geblinddoekte persoon moet aanwijzingen geven en alle anderen moeten deze volgen.
- Copycat-ritme: Kinderen moeten luisteren naar een ritme dat wordt geklapt of getikt en dit vervolgens perfect herhalen. Gebruik complexe patronen of unieke instrumenten om dit spel geschikt te maken voor de leeftijd.
- Sta op/zit: Instrueer leerlingen om op te staan of te gaan zitten, afhankelijk van wat het tegenovergestelde is van hun huidige positie, elke keer dat ze een specifiek woord, zin of zin horen. geluid tijdens een voorbereide les of toespraak.
Actief luisteren
Echt luisteren betekent het openen van de oren, de geest en het hart. De meeste mensen hebben er geen probleem mee om te horen wat anderen zeggen, maar luisteren is een verworven vaardigheid. Leuke, boeiende activiteiten kunnen middelbare scholieren motiveren om te leren wat luisteren betekent.
