In elk kunstlokaal zijn gezondheids- en veiligheidskwesties en -praktijken belangrijke zorgen voor leraren, ouders en leerlingen.
Ongeziene gevaren in kunstklaslokalen
Als je aan kunstlokalen denkt, denk je waarschijnlijk aan de drukke teken-, schilder- of werkactiviteiten van leerlingen met klei. Het is een klaslokaal waar creativiteit en leren plaatsvinden. Het kan echter ook een ruimte zijn waar veiligheidsrisico's bestaan en de gezondheid van studenten in gevaar kan komen.
Vaak worden de gevaren die in een kunstles bestaan over het hoofd gezien, omdat ze misschien niet zo duidelijk zijn als die van andere soorten klaslokalen, zoals wetenschapslokalen of laboratoria. Van de basisschool tot de universiteit zijn er echter kunstlokalen die materialen of stoffen bevatten die giftig of kankerverwekkend zijn. Er bestaan gevaarlijke omstandigheden en er vinden onveilige praktijken plaats, vaak zonder dat iemand de mogelijke uitkomst beseft.
Bezorgdheid over gezondheid en veiligheid in de kunstklas
Hieronder volgen voorbeelden van de vele gezondheids- en veiligheidsproblemen van kunstlokalen:
- Blootstelling aan giftige en kankerverwekkende materialen die kunnen worden ingeslikt, ingeademd of via de huid worden opgenomen
- Studenten wassen hun handen niet goed na het werken met materialen
- Leraren staan eten en drinken toe terwijl ze met kunstmaterialen werken
- De gootsteen moet schoon worden gehouden en eventueel gemorst water moet onmiddellijk worden opgeruimd om uitglijden op de natte vloer te voorkomen
- Kamers moeten goed worden geventileerd om voldoende frisse lucht te garanderen
- Elektrisch gereedschap moet in goede staat verkeren en goed worden onderhouden
- Leraren moeten letten op zichtbare zweren of snijwonden in de handen van een leerling
- Leraren moeten een inventaris maken van alle kunstmaterialen en deze bijgewerkt houden naarmate ze worden gebruikt
- Studenten mogen geen loszittende kleding of bungelende sieraden dragen; ze moeten hun haar vastgebonden houden als ze aan een pottenbakkersschijf werken of elektrisch gereedschap bedienen.
- Leraren mogen geen gedroogde materialen mengen of een oven stoken als leerlingen in het klaslokaal zijn, omdat ze hierdoor worden blootgesteld aan gevaarlijke dampen en stof.
Tips om kunstkamers veilig te houden
Hier volgen enkele veiligheidstips voor leraren om kunstlokalen veilig te houden:
- Zorg ervoor dat elke leerling de veiligheidsregels kent en deze naleeft.
- Gebruik alleen materialen die veilig zijn voor kinderen. Zorg ervoor dat u de etiketten leest.
- Geef kleuters en kleuters kleine hoeveelheden kunstmateriaal tegelijk. Dit vermindert de hoeveelheid materiaal die ze in hun mond kunnen stoppen.
- Hang decoratieve veiligheidsslogans rond het klaslokaal om iedereen eraan te herinneren de regels te volgen.
Belangrijke bronnen voor kunstdocenten en ouders
- Een lijst met kunst- en handwerkmaterialen die als gezondheidsrisico's worden beschouwd, is uitgegeven door het Office of Environmental He alth and Hazard Assessment, bekend als de OEHHA, van de staat Californië. In die staat kunnen de artikelen op de lijst niet worden gekocht voor gebruik op scholen voor de klassen K tot en met 6. De lijst bevat honderden producten. De OEHHA biedt ook richtlijnen voor het veilig gebruik van producten voor kunst en handwerk en aanbevelingen voor veilige vervangingen van materialen die moeten worden vermeden.
- De Universiteit van Florida biedt nuttige informatie over gevaren in de kunstklas, waaronder:
-
- Dingen die een tekenleraar kan doen om van het klaslokaal een veilige omgeving te maken
- Een lijst met veelvoorkomende gevaren in kunstlokalen
- De verantwoordelijkheden van de tekenleraar met betrekking tot de omstandigheden, praktijken en materialen in de klas
- Door goede gezondheids- en veiligheidspraktijken in de kunstlessen in de praktijk te brengen, zal het aantal ziekten, ongevallen en verwondingen dat zich elk jaar voordoet, afnemen.
