Het beheersen van de juiste schrijfvaardigheid markeert een cruciale leerperiode voor middelbare scholieren. Met een creatieve aanpak kan het een fluitje van een cent zijn om studenten te leren overtuigend, creatief, onderzoeks- en beschrijvend schrijven te schrijven.
Overtuigend essay schrijven
Voor studenten die aan de universiteit studeren, is het schrijven van een beknopt en goed doordacht essay cruciaal voor succes. Niet alleen moeten studenten een essay schrijven voor de SAT, maar de meeste hogescholen verwachten ook dat een student regelmatig een essay van vijf tot zeven alinea's kan schrijven voor tests en lesopdrachten.
Overtuigende essays leren
Overtuigende essays concentreren zich op een specifiek argument en gebruiken bewijsmateriaal om uw standpunt te ondersteunen. Leerlingen hebben in het begin misschien wat hulp nodig bij het opzetten van een solide argument, maar zullen door oefening vooruitgang boeken.
Stap 1. De gemakkelijkste manier om leerlingen te leren hoe ze een essay moeten schrijven, is door ze een vraag te stellen waarover ze duidelijk hun mening kunnen uiten. Voor betere essays begin je met iets dat tot nadenken stemt, maar niets dat veel aanvullende kennis vereist om goed te kunnen beantwoorden. Enkele goede startvragen voor een essay kunnen zijn:
- Moeten scholen studentenuniformen handhaven?
- Is het oké om belangrijke berichten via sms te sturen?
- Moet Facebook gecensureerd worden?
- Moet de middelbare school vijf jaar duren in plaats van vier?
- Moeten scholen overstappen op een jaarrond rooster?
Stap 2. Je leerlingen komen dan met een ja of nee antwoord en een verklaring om hun antwoord te ondersteunen. Uw leerling zou bijvoorbeeld kunnen schrijven: "Ja, scholen zouden een uniform beleid moeten hebben, omdat dit de leerlingen zou helpen kliekjes te vermijden."
Stap 3. Zodra de leerlingen een stelling hebben, laat u ze vijf tot acht ondersteunende stellingen opschrijven. Met behulp van het bovenstaande voorbeeld zou de leerling vijf tot acht manieren kunnen opschrijven waarop schooluniformen de leerlingenpopulatie gelijk zouden maken.
Stap 4. Op dit punt hebben de leerlingen een volledig overzicht voor een essay van vijf alinea's. Laat ze de details invullen. Zodra ze een essay hebben geschreven, kun je beginnen te werken aan de kleinste details van de woordkeuze, overbodige informatie wegwerken en ervoor zorgen dat de inleiding en de conclusie solide zijn.
Ideeën voor lesessays
Als je het moeilijk vindt om je leerlingen schrijfvaardigheid voor essays aan te leren, ben je niet de enige. Deze unieke activiteiten kunnen leerlingen helpen om goedgeschreven essays te maken die samenhangende ondersteunende argumenten bevatten:
- Vraag per dag - Stel elke dag een vraag aan de leerlingen en geef ze ongeveer 15 minuten de tijd om te antwoorden. Laat ze aan het einde van de week één antwoord kiezen en dit uitwerken tot een volledig essay.
- Het klasessay - Schrijf als klas een essay over een bepaald onderwerp. Volg de hierboven beschreven stappen en kies een onderwerp en een beginverklaring. Leid de leerlingen vervolgens in een brainstormactiviteit om hen te helpen met het bedenken van ondersteunende ideeën voor de stelling.
- Post-it-essays - Geef leerlingen het onderwerp van het essay en een stapel post-it-notities. Laat ze elk idee binnen een vooraf bepaalde tijd op een apart post-it-briefje schrijven. Als ze klaar zijn, vraag je ze om hun post-it-aantekeningen in een logische volgorde te ordenen, en alle aantekeningen te verwijderen die er niet helemaal in passen.
- Run voor het presidentschap - Laat elke leerling één platform creëren, wat een idee is waarop ze zich kandidaat zouden stellen voor het presidentschap. Geef ze de opdracht een overtuigend essay te schrijven ter ondersteuning van hun eigen kandidatuur, op basis van het geselecteerde platform. Verander de essays in leuke campagnetoespraken en laat leerlingen daarna stemmen op de meest overtuigende campagne.
- Overtuig me om het te proberen - Laat de leerlingen een opstel schrijven over hun favoriete bezigheid of eten. Idealiter zou het iets moeten zijn dat niet iedereen in de klas leuk vindt of heeft geprobeerd. Wanneer de essays moeten worden ingeleverd, laat elke leerling, in plaats van ze te verzamelen, zijn of haar essay voorlezen. Laat de leerlingen hun handtekening zetten onder alles waarvan ze overtuigd zijn dat ze het proberen.
Creatief schrijven
Op de middelbare school zou je eigenlijk niet het basisconcept van creatief schrijven moeten onderwijzen, maar zou je je in plaats daarvan moeten kunnen concentreren op het aanscherpen van de vaardigheden van leerlingen op het gebied van zaken als woordkeuze, organisatie en andere geavanceerde schrijfconcepten.
Tips voor het inspireren van de creatieve schrijver
Om de creatieve schrijfvaardigheden van uw leerlingen te stimuleren, kunt u een aantal verschillende inspirerende technieken uitproberen om te zien welke het beste werken. Misschien merk je dat een combinatie van een paar je leerlingen echt helpt om creatief te schrijven.
- Journaling - De beste manier om een betere schrijver te worden, is door te oefenen met schrijven. Stimuleer de leerlingen om een dagboek bij te houden. Bied dagboekprompts aan, zodat studenten die beweren niets te hebben om over te schrijven een onderwerp hebben, maar dit niet nodig hebben. Nadat de leerlingen ongeveer tien dagboekaantekeningen hebben, vraagt u hen er één uit te kiezen die u kunt lezen. Lees de anderen niet.
- Gebruik de sandwich-kritiek - Geef leerlingen nooit te veel kritiek op een stuk tekst. Maak in plaats daarvan een 'kritieksandwich' als je commentaar geeft. Begin met één ding over het stuk dat je leuk vond, één ding dat verbetering behoeft, en één ding dat ze in ander schrijven zouden moeten herhalen. Op deze manier geef je je leerlingen de vrijheid om nieuwe ideeën en strategieën te verkennen zonder angst voor mislukking. Deze strategie zal hen helpen te weten waar ze aan moeten werken, terwijl ze ook vaardigheden identificeren die ze in hun arsenaal aan beproefde tactieken kunnen toepassen.
- Publiceren - Of het nu de schoolkrant, een klasnieuwsbrief of een blog is, eis van leerlingen dat ze één keer per maand een stuk afmaken voor publicatie.
- Stimuleer lezen - Goede schrijvers lezen veel. Niets inspireert een schrijver meer dan het lezen van goedgeschreven literatuur. Lees ze poëzie voor, organiseer een boekenclub waarin je een boek aanbeveelt waar je van houdt, of kies gewoon een verhaal en laat ze het lezen.
- Schrijf met uw leerlingen - Als u in de klas tijd vrijmaakt om te schrijven, schrijf dan met uw leerlingen. Deel met hen uw goedgeschreven stukken waar u trots op bent, en deel uw blunders met hen. Hierdoor weten ze dat creatief schrijven een proces is en niet slechts een eenmalige poging tot een succesvol verhaal.
- Geweldig schrijfwerk - Zoek consequent naar dingen in het schrijfwerk van elke leerling om over op te scheppen tegenover de rest van de klas. Door op deze manier complimenten te geven, krijgen uw leerlingen vertrouwen in hun schrijven. Houd er echter rekening mee dat u het werk van een leerling nooit met de klas mag delen tenzij u toestemming van de auteur heeft.
Activiteiten voor creatief schrijven
De leerlingen zullen reageren op verschillende soorten schrijfoefeningen. Gebruik een verscheidenheid aan opties om verschillende leerstijlen aan te spreken.
- Repareer het einde - Neem een populaire film en laat de leerlingen het einde herschrijven. Je kunt ze helpen inspireren door een 'wat als'-vraag te stellen, zoals 'wat als dit personage aardig was geweest in plaats van gemeen', of iets dergelijks.
- Storyboards - Help leerlingen een verhaal goed te organiseren door storyboards te maken. Als de tijd het toelaat, kun je van de storyboards een korte film of script maken.
- Dramatische interpretatie - Laat de leerlingen een monoloog maken die door een andere leerling zal worden uitgevoerd.
- Personificatieoefening - Neem de leerlingen mee naar buiten en vraag ze om het eerste bewegende ding dat ze zien op te schrijven. Het kan een blad, een eekhoorn of een auto zijn, maar geen persoon. Laat ze vervolgens een alinea schrijven vanuit het gezichtspunt van dat object.
- Alleen de intro - Besteed wat tijd aan het lezen van de introducties van bekroonde boeken. Vraag de leerlingen om op te noemen wat ze leuk vinden aan de inleidingen en hoe de inleidingen de basis vormden voor de boeken. Daag ze vervolgens uit om een 'bekroonde' inleiding bij een verhaal te schrijven. Om het project af te ronden, wisselt u introducties uit en laat een andere leerling het verhaal van iemand anders afmaken. Lees de eindproducten voor aan de klas.
Onderzoek schrijven
Het klassieke onderzoekspaper is geen nieuwe opdracht voor middelbare scholieren, maar kan wel een aantal unieke problemen met zich meebrengen. Door je te concentreren op specifieke probleemgebieden, kun je ervoor zorgen dat studenten in een mum van tijd geweldige papers schrijven.
Gemeenschappelijke strijd overwinnen
Studenten zullen vaak met soortgelijke problemen worden geconfronteerd als ze zich verzetten tegen het onderzoekspaper. Probeer uw leerlingen te helpen bij de opdracht, door deze in kleinere stappen op te delen.
- Een onderwerp kiezen- Laat de leerlingen beginnen met het kiezen van verschillende onderwerpen en er vervolgens kort onderzoek naar doen. Laat ze voor elk onderwerp noteren hoeveel en welk soort bronnen beschikbaar zijn. Vaak wordt het duidelijk dat hun geweldige idee niet over voldoende middelen beschikt om een volledig artikel te ondersteunen.
- Het onderwerp beperken - Begin met een algemeen onderwerp, zoals regenwouden. Laat de leerlingen nog een belangrijk woord aan het onderwerp toevoegen (zoals regenwouden in Brazilië). Blijf extra woorden één voor één toevoegen, totdat er een duidelijk onderwerp naar voren komt. Voorzetsels en afkortingen tellen niet mee als hoofdwoorden.
- De stellingverklaring - Een stellingverklaring is een bewering en een reden die die bewering ondersteunt. Help studenten een werkscriptie te maken (die later moet worden herzien) door hen deze invulformule voor scriptieverklaringen aan te bieden: 'Vanwege (probleem dat je onderzoek aanpakt), (onderwerp dat je onderzoekt) zou moeten doen (x y en z-verklaringen die uw argument ondersteunen.)' Een voorbeeld zou kunnen zijn: 'Vanwege de snelle ontbossing van de tropische regenwouden in de wereld moet het Congres snel handelen om wetgeving uit te vaardigen om specifieke gebieden te beschermen, rantsoenen op te leggen aan alle niet-recyclebare papierproducten, en hulp bieden aan zich ontwikkelende bevolkingsgroepen die getroffen zijn door ontbossing.'
- Organiseren - Laat de leerlingen hun eerste versie schrijven, samen met een korte schets waarin hun belangrijkste ondersteunende punten in korte zinnen worden opgesomd. Laat ze vervolgens elk steunpunt een andere kleur geven. Laat ze met kleurpotloden door het papier gaan en elke zin inkleuren of onderstrepen in de kleur die overeenkomt met het toegewezen ondersteunende argument. Op deze manier wordt snel duidelijk hoe goed het papier is georganiseerd en wat er eventueel moet worden gedaan om het probleem op te lossen.
Tips voor het lesgeven in onderzoeksschrijven
Om uw leerlingen te helpen succesvol te zijn, moet u duidelijk zijn over wat u van hun werkstukken verwacht en proberen hun creativiteit te stimuleren. Maak van deze gelegenheid gebruik om de nieuwsgierigheid naar hun specifieke onderwerp te wekken.
- Identificeer leermogelijkheden - Vraag de leerlingen als onderdeel van het dagboekschrijven een lijst te maken van dingen die ze willen weten. Moedig creativiteit aan en vertel hen dat de lucht de limiet is.
- Geef een rubriek - Onderzoek schrijven is veel gemakkelijker voor studenten als ze weten wat er wordt verwacht. Moedig de leerlingen aan om een concept te schrijven en controleer vervolgens of het aan alle punten van uw rubriek voldoet.
- Maak het leuk - Verpak een onderzoeksproject in andere opdrachten. Geef leerlingen de opdracht een openbare aankondiging te doen waarin ze hun onderzoek onder de aandacht brengen. Geef ze de opdracht een presentatiebord of brochure te maken waarop verschillende delen van hun onderzoek worden getoond.
- Gemeenschapsonderzoeksblog - Overweeg een onderwerp te kiezen dat de hele klas kan onderzoeken en hun bevindingen op een blog te plaatsen. Elk bericht kan één ondersteunend argument zijn voor het betreffende onderwerp.
Beschrijvend schrijven
Beschrijvend schrijven omvat zowel samenvattingen als beschrijvingen. Hoewel het meeste beschrijvende schrijven op de middelbare school deel zal uitmaken van een groter project, is het een belangrijke vaardigheid die leerlingen onder de knie moeten krijgen.
Ideeën voor het verbeteren van beschrijvend schrijven
Er zijn talloze geweldige manieren om leerlingen te helpen aan hun beschrijvende schrijfvaardigheid te werken. Begin met het kiezen van opdrachten waar ze zich gemakkelijk in kunnen herkennen en ga dan verder met uitdagender materiaal.
- Mediarecensies - Laat leerlingen hun beschrijvende schrijfvaardigheid oefenen door samenvattingen van populaire films, boeken, muziek of videogames toe te wijzen. Laat ze hun favorieten kiezen en moedig ze aan om mooie taal te gebruiken.
- Maak een betere paragraaf - Kies iets waar de leerlingen naar kunnen kijken - of het nu een kunstwerk is of een landschap buiten. Laat ze vijf beschrijvende zinnen schrijven. Maak vervolgens een lijst met veelgebruikte woorden die ze moeten verbieden (zoals heel, heel, goed, slecht). Laat ze hun zinnen dienovereenkomstig herschrijven door verboden woorden te vervangen. Als ze geen verboden woorden hebben gebruikt, laat ze dan bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden aan de zinnen toevoegen om ze interessanter te maken.
- Synoniem scattergories - Als volwassen schrijvers moeite hebben met woordkeuze, zullen middelbare scholieren dat ook doen! Kies iets om te beschrijven en brainstorm met de klas over bijvoeglijke naamwoorden die het item beschrijven. Bedenk minimaal tien beschrijvende woorden. Laat de leerlingen papieren met iemand uitwisselen en vraag hen om betere, meer beschrijvende synoniemen te bedenken voor de genoemde woorden. Je kunt meerdere rondes doorlopen. Geef punten voor woorden die niet worden herhaald.
- Teken mijn tekst - Laat de leerlingen een beschrijving schrijven van een personage, monster of item. Verzamel al het schrift als de leerlingen klaar zijn en lees ze hardop voor. Laat de leerlingen (zo goed als ze kunnen) de beschrijving tekenen. Leid een discussie over de vraag of de tekeningen al dan niet overeenkomen met het beoogde karakter van de schrijver. Brainstorm vervolgens klassikaal over woorden die misschien meer beschrijvend zijn.
- Instelprompts - Kies vijf of zes bekende verhalen en geef de leerlingen een zin waarin ze de setting moeten beschrijven. Gebruik vervolgens hun beschrijvingen van de instellingen uit de door u gekozen verhalen en vergelijk de details. Gebruik dit als springplank voor een discussie over het belang van beschrijving in een verhaal.
Inspireer uw leerlingen om te schrijven
Houd leerlingen aan het schrijven door een verscheidenheid aan opdrachten over interessante onderwerpen aan te bieden, en een mix van vooraf toegewezen onderwerpen en door leerlingen gemaakte onderwerpen. Leer ze dat schriftelijke expressie belangrijk is, door samen met hen te schrijven en door mogelijkheden te bieden om het werk te publiceren dat ze willen delen. Als je consequent van je leerlingen eist dat ze schrijven en feedback geeft om hen te helpen verbeteren, zullen ze snel leren schrijven te omarmen als een hulpmiddel voor effectieve communicatie.
